[투고] 기독교교육논총 49집(영문) 논문투고 안내
작성자
kimjeongjoon
작성일
2017-01-22 17:27
조회
2848
[투고] 기독교교육논총 49집(영문) 논문투고 안내
샬롬! 주님의 이름으로 문안드립니다. 하나님의 은혜와 평강이 회원 여러분과 함께 하시길 기원합니다.
기독교교육논총 49집(영문) 발간을 위해 귀하의 옥고를 의뢰하고자 합니다.
논총 49집 투고마감일(2017년 01월 30일)이 구정 연휴기간이라 1월 27일-1월 30일까지 은행업무가 중단된다고 합니다.
심사비와 연회비는 그 전에 납부해 주시고 예년보다 서둘러 투고해 주시면 감사하겠습니다.
논총 49집은 2017년 3월 30일에 발행됩니다.
[투고] 기독교교육논총 49집(영문) 논문투고 안내
한 국 기 독 교 교 육 학 회
The Korean Society of Christian Religious Education
[기독교교육논총 49집] (영문) 논문 투고 안내
언 어 : 영문
원고 마감일 : 2017년 1월 30일
(마감 당일 폭주를 피하기 위하여 1-2일 전까지 제출하시는 것이 안전합니다)
출판 예정일 : 2017년 3월 30일
● 원고 제출처: JAMS 온라인투고시스템 http://kscre.jams.or.kr
* JAMS 회원가입이 안되신 분은 반드시 회원등록을 먼저 해 주시기 바랍니다.
* 원고접수는 온라인투고시스템인 JAMS로만 접수를 받습니다.
* JAMS 투고 시 저자명과 소속 및 연락처 등을 기재하지 않아야 합니다. 논문을 재 투고하여야 되는 번거로움이 없기를 바랍니다.
* JAMS 회원가입과 관한 안내는 첨부한 파일를 참고하시기 바랍니다.
* JAMS와 관련된 문의는 담당이신 김정준 박사 (010-6279-9569, kjj-2001@hanmail.net)
* 논문 투고와 관련된 일반적 문의는 논총 편집부총무인 주연수 박사 (yunsoojoo@gmail.com)에게 문의하여 주시기 바랍니다.
● 심사비: 4만원 (농협 302-1149-3810-41 예금주: 논총회계 김은주 박사 )
* JAMS 투고 전 심사비를 먼저 납부하셔야 됩니다. JAMS 투고가 안 되거나 거부 될 수 있습니다.
* 연회비 납부를 못하셨다면 연회비(3만원)도 먼저 납부하셔야 됩니다,
(우리은행 1002-755-638970 예금주: 회계 박소량 박사)
* 본 학회의 학술대회에서 발표한 논문의 경우에도 투고형식에 맞게 내용과 형식을 보완해서 투고 하셔야 합니다.
● 투 고 자 격: 1) 한국기독교교육학회 회원으로서 연회비를 납부한 자
2) 최근 1년간 학회에 1회 이상 참석한 회원
* 논문투고 마감 후 투고자의 자격유무를 확인합니다.
● 원고 투고 시 유의사항:
1. 마감일을 엄수하오니 유의하시기 바랍니다. 마감일 날 당일이나 전 날 JAMS에 투고를 하시면 예기치 않은 일이 있을 수도 있으니 조금은 여유 있게 투고하시는 것이 안전합니다.
2. 학회 홈페이지에 게시되어 있는 논문투고규정을 참고하시고 학회에서 요구하는 형식에 맞추어 논문을 작성해 주시기 바랍니다. 논문 제출 시, 투고규정에 명시되어 있는 글자체, 글씨 사이즈, 줄 간격, 참고문헌 표기 양식(특히 역서, 학위논문 표기방식 등), 페이지 분량, 초록의 분량을 지키지 않는 분이 많이 계십시다. 이 중 심사점수에 반영되는 부분들도 있으니 유의하셔서 감점되는 일이 없기를 바랍니다.
3. JAMS에 원고 투고 후 투고사실을 JAMS 담당이신 김정준 박사나 편집부총무인 주연수 박사에게 알려주시어 신속하게 이후 조치를 취할 수 있도록 해주시면 감사하겠습니다.
4. 논문을 작성하실 때 A4 기준 15매 내외로 작성해 주시기 바랍니다. 투고규정에는 참고문헌 포함 최대 20페이지를 넘을 수 없도록 명시하고 있습니다. 아울러 초과 페이지에 대한 부담금이 부과될 수 있습니다.
5. 영문논총의 경우
1) 원고는 반드시 MS Word로 작성해 주시기 바랍니다.
2) 원고가 채택될 경우 개인비용으로 원어민에 의한 proofreading이 반드시 요구되므로 원고제출 시 미리 proofreading을 마친 후에 보내주시기 바랍니다. 영어에 문법적 오류와 오타가 많은 경우 심사에서 탈락될 가능성이 높습니다.
6. 2013년–2016년 투고된 기독교교육논총 논문 제목을 아래와 같습니다. 참고하시기 바랍니다. 클릭하면 한국기독교교육학회 홈페이지(www.kscre.org) 원문과 자동으로 연결이 되며, 학회홈페이지에서 모든 논문의 원문을 별도의 로그인 절차 없이 자유롭게 이용 하실 수 있습니다.
2017. 01. 20.
논총 편집부위원장 장 신근 배상
논총 편집부총무 주 연수
｢기독교교육논총 제37집｣ 2014
임창호 1. 최근 한국기독교교육학 연구 동향(2006.3∼2013.12)
김난예 2. 현대인들의 영적 공감과 공감적 학습
이정기 3. 기독교대학 교양교육과정 개발의 융합적 접근
양금희 4. 의례이론과 의례적 인식론을 통해서 본 예전의 기독교교육적 의미
오성주 5. 한국 청소년 교육을 위한 포스트 파울러 프레어리의 의식화 교육론에 관한 소고
유재덕 6. 한반도 문제와 기독교 평화교육
강영택 7. 미국 공교육의 전개와 기독교의 역할
이은성 8. 한국사회의 다문화적 상황과 기독교 평화교육의 실천을 위한 당면과제
이수인 9. 교회학교 교사교육을 위한 문제중심 학습법의 사용－교사교육 프로그램에서 사용된 문제중심 학습법의 효과에 대한 한국 교회학교 교사들의 인식 연구－
조철현 10. 기독교 대학에서의 리더십 역량 개발을 위한 교육과정 연구－K대학교를 중심으로
박향숙 11. ‘신생 성인기’를 위한 기독교신앙교육
｢기독교교육논총 제38집｣ 2014
조성국 1. 기독교세계관에 기초한 기독교학교의 미래과제
정희영 2. 누리과정의 교육철학에 대한 기독교적 조명
김도일 3. 남강 이승훈의 삶과 교육활동에 대한 기독교교육적 고찰
손디모데 4. ‘지루함’과의 위험한 놀이: 지루함이 청소년 자아형성에 미치는 영향들
남은경 5. 인식론의 전환에 기초한 생태학적 기독교 커리큘럼 설계
조은하 6. 최용신의 농촌 계몽운동에 대한 기독교교육적 고찰
박은혜 7. 포스트모던 시대의 한국교회 여성교육
윤화석 8. 한국 일반교육의 현실과 기독교교육의 방향성
박상진, 김효숙 9. 한국기독교교육학회의 학문공동체성 함양을 위한 연구
이선영 10. 효과적인 성경교수를 위한 창조적 교수-학습 모형 설계 - 로렌스 리차즈의 HBLT 접근법을 중심으로-
이은경 11. 교회교육의 장으로서의 공간에 대한 교육학적 이해
이정관 12. 다문화가정과 그 자녀들에 대한 기독교 교육적 돌봄
｢기독교교육논총 제39집｣ 2014
Linda Pyun 1. REFLECTION ON FAITH INTEGRATION IN CHRISTIAN EDUCATION
Tae Young So 2. MEMORIAL TO MARIA HARRIS (1932-2005): AESTHETIC APPROACH TO RELIGIOUS EDUCATION
Kyoo Min Lee 3. ISRAEL’S RELIGIOUS IDENTITY &INTEGRITY AND THEIR IMPLICATIONS FOR CHRISTIAN EDUCATION
Hee Young Jeoung, Hyung Jung Shin, Ji Young Park 4. THE EFFECTS OF BIBLE PUPPET PLAY SIMULATING REAL LIFE SITUATIONS FOR FORMING THE CONCEPT OF GOD
Cheol Hyun Cho 5. THE STUDY OF COACHING AS A CHURCH SCHOOL TEACHER EDUCATION METHODOLOGY
Jin Kyung Park 6. THE TEXT AS THE PROJECTED WORLD AND THE IDENTITY OF KOREAN-AMERICAN COLLEGE GROUP
Moon Son 7. THE GLOBAL TREND OF RELIGIOUS-BASED SCHOOLS AND THE LITERARY APPROACH
Justitia Vox Dei Hattu 8. CHRISTIAN EDUCATION FOR ENHANCING ADULT MEANING-MAKING ORIENTED FOR TRANSFORMATION IN THE CONTEMPORARY CONTEXT OF INDONESIA
趙 銀河 9. 韓国近代女性教育に及ぼしたキリスト教の影響
Eun Kyoung Nam 10. PÉDAGOGIE DE MAÏEUTIQUE DE SOCRATE ET SA MISE EN OEUVRE AU CURRICULUM
Eun-Ju Kim 11. STUDIE ZUR ERZIEHUNG FÜR KIND VON COMENIUS AUS DEM MODERNEN ASPEKT
｢기독교교육논총 제40집｣ 2014
박경순 1. 한국의 기독교 평화교육의 연구 경향과 미래적 과제
장화선 2. 개혁주의 기독교교육 관점에서의 인성교육
박상진 3. 저출산, 고령화 시대의 교회교육
임창호 4. 최근 미국교회 교회교육의 새로운 동향 연구
오현선 5. 신학교육 공간이 된 ‘기독교 생명과 정의의 도보순례’
한상진 6. 교회교육을 위한 인성교육의 중요성
윤화석 7. 성경교수학의 토대를 위한 성경 해석 방법론 고찰
강영택 8. 이상적 마을공동체를 향한 홍순명의 사상과 실천
원신애 9. 영상미디어 시대의 포스트모던 기독교 성인 교육
박미라 10. 감정코칭상담기법을 활용한 부모교육의 필요성 연구
옥장흠 11. 통전적 영성 형성 변인들의 관계에 대한 연구
주연수 12. 정서의 인지이론과 기독교적 정서 형성 교육
이은성 13. 고령화시대 교회 노인을 위한 죽음준비교육의 필요성과 당면 과제
최성훈 14. 섬김의 리더십으로 조명한 기독교교육의 원리
남선우 15. 스마트 PBL에 의한 교회교육 프로그램 개발 및 적용
성민경 16. 목회자 사모들을 위한 교육 프로그램의 모델 개발
｢기독교교육논총 제41집｣ 2015
Eun Seung Lee 1. Understanding A Holistic Approach to Christian Education
Pill-Eun Lee 2. Christian Education for the Jewish Christian during the 13th-14th centuries Based on Biblical Pauerum
Eun-Joo Lee 3. A Study on the Establishment of Multicultural Christian Education Based on the Ecumenical Movement
Jichan Jay Kim 4. Social Relationships for Youth and Adolescents within the Korean American Immigrant Church
Mila Park 5. The Importance of Emotion Coaching as a Family Counseling Skill within the Healthy Family
Seong-Hun Choi 6. Educational Applications of Theological Anthropology by Luther, Whitehead, and Palmer: Considering Freire’s Liberation toward Praxis
｢기독교교육논총 제42집｣ 2015
고용수 1. 공감과 소통의 공동체 형성과 기독교교육의 과제
유영권 2. 한국교회의 소통과 공감 능력에 대한 분석과 방향
윤화석 3. 소통과 공감에 기초한 교회교육적 접근
조성국 4. 헤르만 바빙크의 생애와 그의 교육 및 교육학에 대한 기초적 논의
배무련, 김판회 5. 기독청소년의 사회적 지지, 신앙성숙, 진로소명, 진로결정자기효능감과 진로발달 간의 구조적 관계
이종민, 남선우 6. 야영 캠프 프로그램을 위한 학습 과정 모형 탐구
고수진 7. 이타적 공동체의 회복을 위한 교육목회
유재덕 8. 기독교 통일교육의 새로운 모색
이은실 9. 영성개발: 대학 교육에서의 개념과 평가 방법 탐색
백은미 10. 소피아 파스의 교육신학을 통해 본 한국 기독교교육의 과제
장신근 11. 화해와 치유의 생명 공동체인 하나님 나라의 온전성을 지향하는 지역 교회 교육 연구
｢기독교교육논총 제43집｣ 2015
송순재 1. 아동․청소년 폭력에 대한 전체적-예방적 대응 방안 모색: 글록제 슐레(Glocksee-Schule) 사례를 중심으로
김세광 2. 대학생을 위한 ‘회복적 정의’ 교과목 개발
이은경 3. 폭력 극복을 위한 생물학적, 평화교육적 단초: 디퓨징과 서클 프로세스
이규민 4. 융의 종교심리학에 나타난 종교의 역할과 치유적 기능: 종교 이해의 타당성과 기독교교육적 함의를 중심으로
장화선 5. 기독교교육 관점에서 역량 중심 교육에 관한 고찰
김난예 6. 질문생성 전략과 하브루타 신앙공동체 교육
고원석 7. 교리문답의 교수학적 가능성 연구
박은혜 8. 어린이의 관계적 영성에 대한 이해와 부모의 종교성과 양육태도와의 관계에 관한 연구
조철현 9. 교회학교 교사상의 패러다임 전환: 교사 리더십 기술역량을 중심으로
신승범 10. 기독대학생의 성인 애착과 하나님 애착의 상관관계에 관한 연구: 경기도 S대학 학생들을 중심으
황대연 11. 한국 개신교 성서문자주의를 넘어서: 기독교교육에서의 성서 읽기
｢기독교교육논총 제44집｣ 2015
박상진 1. 기독교학교에서의 도덕교육
남은경 2. 인성교육의 종교적 가치와 잠재적 교육과정을 통한 실천
주연수 3. 기독교적 가치관에 기초한 정서조절과 기독교인성교육
오현선 4. PCK 교회교육 개혁을 위한 기독교교육적 제안
유재덕 5. 교사로서의 역사적 예수 연구
이정관 6. 건강한 기독교 가정을 세우기 위한 기독교 교육적 돌봄
김정준 7. IS 테러리즘과 한국교회 청소년 영성교육의 과제
이성조 8. 신학교육은 어디에서 해야 하는가?
이은주 9. 에큐메니칼 학습으로서의 기독교 평화통일교육 정립 연구
유희진, 정희영, 10. 기독교 유아 홈스쿨링 교육과정 분석
유은주 11. 단일민족주의에 대한 기독교교육학적 고찰
｢기독교교육논총 제45집｣ 2016
Pill-Eun Lee 1. Reading the Saints’ Life and Miracle Story for Christian Education
Shin-Geun Jang 2. Integrating Biblical Exegesis, Theology, and Christian Education in Teaching the Bible: Teaching Diakonia in Terms of the Decalogue
Hyoung Seop Shin 3. Educational Implications for the Building of Eucharistic Prayer as the Stories of Faith Formation
Tae Won Kim, Hae-ok Park 4. Developing Materials for Children’s English Bible Study in Korea
Sung-Joong Kim 5. A Study on a Teaching Model for Youth in Korean Church
Jin Gu Kwon 6. A Reflection on the Relationship between Human Rights and Christian Spirituality
Kyungseuk Oh 7. Christian Education for the Elderly and Their Life and Faith Story
｢기독교교육논총 제46집｣ 2016
김효숙 1. 다음세대와의 상호적 소통을 위한 교사역량의 중요도-실행도 분석
김난예 2. 기독교교육 방법에서 밥상공동체의 교육적 가치
손원영 3. 예술영성 형성을 위한 기독교교육과정 개발에 관한 연구 ― 위험사회론을 중심으로
이승연 4. 여행하는 인간(Homo Viator)과 기독교영성교육
소태영 5. 렘브란트, 성서를 가르치다: 렘브란트의 문학비평적 성서해석과 드라마틱한 성서교육
장화선 6. 기독교교육과 학생들을 위한 진로 지도 방안― A대학교 기독교교육과 사례를 중심으로
양금희 7. 사회적 통합을 지향하는 교회의 기독교 통일교육
김정희 8. 기독교학교에서의 기독교 인성 및 기독교 인성교육에 대한 이해
여성훈 9. 파머(Palmer)의 ‘교육의 영성’ 사상을 이용한 무어(Moore)의 게슈탈트 교육의 이해 확대
이주형 10. 예술목회를 위한 영성수련 ― 상상적 관상을 중심으로
정희영, 이정규, 방승미, 유희진 11. 유아용 모바일 게임 어플리케이션의 기독교 세계관적 분석
주연수 12. 공감 증진을 통한 학교폭력 예방 교육
｢기독교교육논총 제47집｣ 2016
오성주 1. 21세기 위기사회 속에서의 영성과 기독교교육
김도일 2. 지역공동체로 나아가는 기독교교육
백은미 3. 예수의 비유를 통해 본 비판적 성인학습의 과제
조은하 4. 생명존중 사회형성을 위한 기독교교육의 역할-자살예방 교육을 중심으로
이은성 5. 고령화 한국사회와 교회 노인교육의 복지적 접근 및 과제
오현선 6. 하나님의 연민과 인간의 연대-지역공동체와 기독교여성교육
이현철 7. 한국교회의 청소년 수련회에 대한 내러티브(narrative) 탐구
최성훈 8. 교사의 다문화역량과 탈북청소년 대상 기독교대안교육
이종민, 이혜영 9. 국가직무능력표준(NCS)에 따른 기독교사립대학 인성교육교재 개발 및 효과성에 대한 연구
양승준 10. 교육의 장으로서 공동식사의 함의
안중회 11. 성인 기독교통일교육 프로그램 모형 개발-상황학습이론을 기반으로
｢기독교교육논총 제48집｣ 2016
이규민 1. 개인 및 공동체 변화를 위한 카발라와 에니어그램의 상호보완성-기독교교육을 위한 함의와 통찰
고성휘 2. 교회교육에 있어서 교육적 주체의 중요성과 스캐폴딩의 사례 연구-Vygotsky의 사회 발달과 Lacan의 주체형성 이론을 중심으로
이현주 3. 청소년의 종교 기관 출석 빈도, 공동체 의식, 사회 ‧ 정서적 적응과 삶의 만족도 간의 구조적 관계 ― 기독교와 타종교의 비교
박은혜 4. 포스트모더니즘과 교회학교의 성경 교수에 있어서 위기와 도전
류삼준 5. ‘일상적 창의성’(everyday creativity)의 기독교교육적 함의에 대한 고찰
안인섭 6. 칼빈의 기독교교육 사상이 제네바시 공동체에 미친 영향
김정준 7. 이슬람 테러리즘과 한국교회 영성교육의 방향-IS 테러리즘을 중심으로
황병준 8. 대학입시에 대한 학부모 가치관 인식에 관한 연구 ― 대안학교와 공립학교, 종립학교 비교 연구
신승범 9. 부모, 신앙 교육의 주체인가?
김은주 10. ‘혐오’ 현상에 대한 기독교교육적 성찰
이윤희 11. 현대 기독교 평화교육의 동향과 미래적 전망
샬롬! 주님의 이름으로 문안드립니다. 하나님의 은혜와 평강이 회원 여러분과 함께 하시길 기원합니다.
기독교교육논총 49집(영문) 발간을 위해 귀하의 옥고를 의뢰하고자 합니다.
논총 49집 투고마감일(2017년 01월 30일)이 구정 연휴기간이라 1월 27일-1월 30일까지 은행업무가 중단된다고 합니다.
심사비와 연회비는 그 전에 납부해 주시고 예년보다 서둘러 투고해 주시면 감사하겠습니다.
논총 49집은 2017년 3월 30일에 발행됩니다.
[투고] 기독교교육논총 49집(영문) 논문투고 안내
한 국 기 독 교 교 육 학 회
The Korean Society of Christian Religious Education
[기독교교육논총 49집] (영문) 논문 투고 안내
언 어 : 영문
원고 마감일 : 2017년 1월 30일
(마감 당일 폭주를 피하기 위하여 1-2일 전까지 제출하시는 것이 안전합니다)
출판 예정일 : 2017년 3월 30일
● 원고 제출처: JAMS 온라인투고시스템 http://kscre.jams.or.kr
* JAMS 회원가입이 안되신 분은 반드시 회원등록을 먼저 해 주시기 바랍니다.
* 원고접수는 온라인투고시스템인 JAMS로만 접수를 받습니다.
* JAMS 투고 시 저자명과 소속 및 연락처 등을 기재하지 않아야 합니다. 논문을 재 투고하여야 되는 번거로움이 없기를 바랍니다.
* JAMS 회원가입과 관한 안내는 첨부한 파일를 참고하시기 바랍니다.
* JAMS와 관련된 문의는 담당이신 김정준 박사 (010-6279-9569, kjj-2001@hanmail.net)
* 논문 투고와 관련된 일반적 문의는 논총 편집부총무인 주연수 박사 (yunsoojoo@gmail.com)에게 문의하여 주시기 바랍니다.
● 심사비: 4만원 (농협 302-1149-3810-41 예금주: 논총회계 김은주 박사 )
* JAMS 투고 전 심사비를 먼저 납부하셔야 됩니다. JAMS 투고가 안 되거나 거부 될 수 있습니다.
* 연회비 납부를 못하셨다면 연회비(3만원)도 먼저 납부하셔야 됩니다,
(우리은행 1002-755-638970 예금주: 회계 박소량 박사)
* 본 학회의 학술대회에서 발표한 논문의 경우에도 투고형식에 맞게 내용과 형식을 보완해서 투고 하셔야 합니다.
● 투 고 자 격: 1) 한국기독교교육학회 회원으로서 연회비를 납부한 자
2) 최근 1년간 학회에 1회 이상 참석한 회원
* 논문투고 마감 후 투고자의 자격유무를 확인합니다.
● 원고 투고 시 유의사항:
1. 마감일을 엄수하오니 유의하시기 바랍니다. 마감일 날 당일이나 전 날 JAMS에 투고를 하시면 예기치 않은 일이 있을 수도 있으니 조금은 여유 있게 투고하시는 것이 안전합니다.
2. 학회 홈페이지에 게시되어 있는 논문투고규정을 참고하시고 학회에서 요구하는 형식에 맞추어 논문을 작성해 주시기 바랍니다. 논문 제출 시, 투고규정에 명시되어 있는 글자체, 글씨 사이즈, 줄 간격, 참고문헌 표기 양식(특히 역서, 학위논문 표기방식 등), 페이지 분량, 초록의 분량을 지키지 않는 분이 많이 계십시다. 이 중 심사점수에 반영되는 부분들도 있으니 유의하셔서 감점되는 일이 없기를 바랍니다.
3. JAMS에 원고 투고 후 투고사실을 JAMS 담당이신 김정준 박사나 편집부총무인 주연수 박사에게 알려주시어 신속하게 이후 조치를 취할 수 있도록 해주시면 감사하겠습니다.
4. 논문을 작성하실 때 A4 기준 15매 내외로 작성해 주시기 바랍니다. 투고규정에는 참고문헌 포함 최대 20페이지를 넘을 수 없도록 명시하고 있습니다. 아울러 초과 페이지에 대한 부담금이 부과될 수 있습니다.
5. 영문논총의 경우
1) 원고는 반드시 MS Word로 작성해 주시기 바랍니다.
2) 원고가 채택될 경우 개인비용으로 원어민에 의한 proofreading이 반드시 요구되므로 원고제출 시 미리 proofreading을 마친 후에 보내주시기 바랍니다. 영어에 문법적 오류와 오타가 많은 경우 심사에서 탈락될 가능성이 높습니다.
6. 2013년–2016년 투고된 기독교교육논총 논문 제목을 아래와 같습니다. 참고하시기 바랍니다. 클릭하면 한국기독교교육학회 홈페이지(www.kscre.org) 원문과 자동으로 연결이 되며, 학회홈페이지에서 모든 논문의 원문을 별도의 로그인 절차 없이 자유롭게 이용 하실 수 있습니다.
2017. 01. 20.
논총 편집부위원장 장 신근 배상
논총 편집부총무 주 연수
｢기독교교육논총 제37집｣ 2014
임창호 1. 최근 한국기독교교육학 연구 동향(2006.3∼2013.12)
김난예 2. 현대인들의 영적 공감과 공감적 학습
이정기 3. 기독교대학 교양교육과정 개발의 융합적 접근
양금희 4. 의례이론과 의례적 인식론을 통해서 본 예전의 기독교교육적 의미
오성주 5. 한국 청소년 교육을 위한 포스트 파울러 프레어리의 의식화 교육론에 관한 소고
유재덕 6. 한반도 문제와 기독교 평화교육
강영택 7. 미국 공교육의 전개와 기독교의 역할
이은성 8. 한국사회의 다문화적 상황과 기독교 평화교육의 실천을 위한 당면과제
이수인 9. 교회학교 교사교육을 위한 문제중심 학습법의 사용－교사교육 프로그램에서 사용된 문제중심 학습법의 효과에 대한 한국 교회학교 교사들의 인식 연구－
조철현 10. 기독교 대학에서의 리더십 역량 개발을 위한 교육과정 연구－K대학교를 중심으로
박향숙 11. ‘신생 성인기’를 위한 기독교신앙교육
｢기독교교육논총 제38집｣ 2014
조성국 1. 기독교세계관에 기초한 기독교학교의 미래과제
정희영 2. 누리과정의 교육철학에 대한 기독교적 조명
김도일 3. 남강 이승훈의 삶과 교육활동에 대한 기독교교육적 고찰
손디모데 4. ‘지루함’과의 위험한 놀이: 지루함이 청소년 자아형성에 미치는 영향들
남은경 5. 인식론의 전환에 기초한 생태학적 기독교 커리큘럼 설계
조은하 6. 최용신의 농촌 계몽운동에 대한 기독교교육적 고찰
박은혜 7. 포스트모던 시대의 한국교회 여성교육
윤화석 8. 한국 일반교육의 현실과 기독교교육의 방향성
박상진, 김효숙 9. 한국기독교교육학회의 학문공동체성 함양을 위한 연구
이선영 10. 효과적인 성경교수를 위한 창조적 교수-학습 모형 설계 - 로렌스 리차즈의 HBLT 접근법을 중심으로-
이은경 11. 교회교육의 장으로서의 공간에 대한 교육학적 이해
이정관 12. 다문화가정과 그 자녀들에 대한 기독교 교육적 돌봄
｢기독교교육논총 제39집｣ 2014
Linda Pyun 1. REFLECTION ON FAITH INTEGRATION IN CHRISTIAN EDUCATION
Tae Young So 2. MEMORIAL TO MARIA HARRIS (1932-2005): AESTHETIC APPROACH TO RELIGIOUS EDUCATION
Kyoo Min Lee 3. ISRAEL’S RELIGIOUS IDENTITY &INTEGRITY AND THEIR IMPLICATIONS FOR CHRISTIAN EDUCATION
Hee Young Jeoung, Hyung Jung Shin, Ji Young Park 4. THE EFFECTS OF BIBLE PUPPET PLAY SIMULATING REAL LIFE SITUATIONS FOR FORMING THE CONCEPT OF GOD
Cheol Hyun Cho 5. THE STUDY OF COACHING AS A CHURCH SCHOOL TEACHER EDUCATION METHODOLOGY
Jin Kyung Park 6. THE TEXT AS THE PROJECTED WORLD AND THE IDENTITY OF KOREAN-AMERICAN COLLEGE GROUP
Moon Son 7. THE GLOBAL TREND OF RELIGIOUS-BASED SCHOOLS AND THE LITERARY APPROACH
Justitia Vox Dei Hattu 8. CHRISTIAN EDUCATION FOR ENHANCING ADULT MEANING-MAKING ORIENTED FOR TRANSFORMATION IN THE CONTEMPORARY CONTEXT OF INDONESIA
趙 銀河 9. 韓国近代女性教育に及ぼしたキリスト教の影響
Eun Kyoung Nam 10. PÉDAGOGIE DE MAÏEUTIQUE DE SOCRATE ET SA MISE EN OEUVRE AU CURRICULUM
Eun-Ju Kim 11. STUDIE ZUR ERZIEHUNG FÜR KIND VON COMENIUS AUS DEM MODERNEN ASPEKT
｢기독교교육논총 제40집｣ 2014
박경순 1. 한국의 기독교 평화교육의 연구 경향과 미래적 과제
장화선 2. 개혁주의 기독교교육 관점에서의 인성교육
박상진 3. 저출산, 고령화 시대의 교회교육
임창호 4. 최근 미국교회 교회교육의 새로운 동향 연구
오현선 5. 신학교육 공간이 된 ‘기독교 생명과 정의의 도보순례’
한상진 6. 교회교육을 위한 인성교육의 중요성
윤화석 7. 성경교수학의 토대를 위한 성경 해석 방법론 고찰
강영택 8. 이상적 마을공동체를 향한 홍순명의 사상과 실천
원신애 9. 영상미디어 시대의 포스트모던 기독교 성인 교육
박미라 10. 감정코칭상담기법을 활용한 부모교육의 필요성 연구
옥장흠 11. 통전적 영성 형성 변인들의 관계에 대한 연구
주연수 12. 정서의 인지이론과 기독교적 정서 형성 교육
이은성 13. 고령화시대 교회 노인을 위한 죽음준비교육의 필요성과 당면 과제
최성훈 14. 섬김의 리더십으로 조명한 기독교교육의 원리
남선우 15. 스마트 PBL에 의한 교회교육 프로그램 개발 및 적용
성민경 16. 목회자 사모들을 위한 교육 프로그램의 모델 개발
｢기독교교육논총 제41집｣ 2015
Eun Seung Lee 1. Understanding A Holistic Approach to Christian Education
Pill-Eun Lee 2. Christian Education for the Jewish Christian during the 13th-14th centuries Based on Biblical Pauerum
Eun-Joo Lee 3. A Study on the Establishment of Multicultural Christian Education Based on the Ecumenical Movement
Jichan Jay Kim 4. Social Relationships for Youth and Adolescents within the Korean American Immigrant Church
Mila Park 5. The Importance of Emotion Coaching as a Family Counseling Skill within the Healthy Family
Seong-Hun Choi 6. Educational Applications of Theological Anthropology by Luther, Whitehead, and Palmer: Considering Freire’s Liberation toward Praxis
｢기독교교육논총 제42집｣ 2015
고용수 1. 공감과 소통의 공동체 형성과 기독교교육의 과제
유영권 2. 한국교회의 소통과 공감 능력에 대한 분석과 방향
윤화석 3. 소통과 공감에 기초한 교회교육적 접근
조성국 4. 헤르만 바빙크의 생애와 그의 교육 및 교육학에 대한 기초적 논의
배무련, 김판회 5. 기독청소년의 사회적 지지, 신앙성숙, 진로소명, 진로결정자기효능감과 진로발달 간의 구조적 관계
이종민, 남선우 6. 야영 캠프 프로그램을 위한 학습 과정 모형 탐구
고수진 7. 이타적 공동체의 회복을 위한 교육목회
유재덕 8. 기독교 통일교육의 새로운 모색
이은실 9. 영성개발: 대학 교육에서의 개념과 평가 방법 탐색
백은미 10. 소피아 파스의 교육신학을 통해 본 한국 기독교교육의 과제
장신근 11. 화해와 치유의 생명 공동체인 하나님 나라의 온전성을 지향하는 지역 교회 교육 연구
｢기독교교육논총 제43집｣ 2015
송순재 1. 아동․청소년 폭력에 대한 전체적-예방적 대응 방안 모색: 글록제 슐레(Glocksee-Schule) 사례를 중심으로
김세광 2. 대학생을 위한 ‘회복적 정의’ 교과목 개발
이은경 3. 폭력 극복을 위한 생물학적, 평화교육적 단초: 디퓨징과 서클 프로세스
이규민 4. 융의 종교심리학에 나타난 종교의 역할과 치유적 기능: 종교 이해의 타당성과 기독교교육적 함의를 중심으로
장화선 5. 기독교교육 관점에서 역량 중심 교육에 관한 고찰
김난예 6. 질문생성 전략과 하브루타 신앙공동체 교육
고원석 7. 교리문답의 교수학적 가능성 연구
박은혜 8. 어린이의 관계적 영성에 대한 이해와 부모의 종교성과 양육태도와의 관계에 관한 연구
조철현 9. 교회학교 교사상의 패러다임 전환: 교사 리더십 기술역량을 중심으로
신승범 10. 기독대학생의 성인 애착과 하나님 애착의 상관관계에 관한 연구: 경기도 S대학 학생들을 중심으
황대연 11. 한국 개신교 성서문자주의를 넘어서: 기독교교육에서의 성서 읽기
｢기독교교육논총 제44집｣ 2015
박상진 1. 기독교학교에서의 도덕교육
남은경 2. 인성교육의 종교적 가치와 잠재적 교육과정을 통한 실천
주연수 3. 기독교적 가치관에 기초한 정서조절과 기독교인성교육
오현선 4. PCK 교회교육 개혁을 위한 기독교교육적 제안
유재덕 5. 교사로서의 역사적 예수 연구
이정관 6. 건강한 기독교 가정을 세우기 위한 기독교 교육적 돌봄
김정준 7. IS 테러리즘과 한국교회 청소년 영성교육의 과제
이성조 8. 신학교육은 어디에서 해야 하는가?
이은주 9. 에큐메니칼 학습으로서의 기독교 평화통일교육 정립 연구
유희진, 정희영, 10. 기독교 유아 홈스쿨링 교육과정 분석
유은주 11. 단일민족주의에 대한 기독교교육학적 고찰
｢기독교교육논총 제45집｣ 2016
Pill-Eun Lee 1. Reading the Saints’ Life and Miracle Story for Christian Education
Shin-Geun Jang 2. Integrating Biblical Exegesis, Theology, and Christian Education in Teaching the Bible: Teaching Diakonia in Terms of the Decalogue
Hyoung Seop Shin 3. Educational Implications for the Building of Eucharistic Prayer as the Stories of Faith Formation
Tae Won Kim, Hae-ok Park 4. Developing Materials for Children’s English Bible Study in Korea
Sung-Joong Kim 5. A Study on a Teaching Model for Youth in Korean Church
Jin Gu Kwon 6. A Reflection on the Relationship between Human Rights and Christian Spirituality
Kyungseuk Oh 7. Christian Education for the Elderly and Their Life and Faith Story
｢기독교교육논총 제46집｣ 2016
김효숙 1. 다음세대와의 상호적 소통을 위한 교사역량의 중요도-실행도 분석
김난예 2. 기독교교육 방법에서 밥상공동체의 교육적 가치
손원영 3. 예술영성 형성을 위한 기독교교육과정 개발에 관한 연구 ― 위험사회론을 중심으로
이승연 4. 여행하는 인간(Homo Viator)과 기독교영성교육
소태영 5. 렘브란트, 성서를 가르치다: 렘브란트의 문학비평적 성서해석과 드라마틱한 성서교육
장화선 6. 기독교교육과 학생들을 위한 진로 지도 방안― A대학교 기독교교육과 사례를 중심으로
양금희 7. 사회적 통합을 지향하는 교회의 기독교 통일교육
김정희 8. 기독교학교에서의 기독교 인성 및 기독교 인성교육에 대한 이해
여성훈 9. 파머(Palmer)의 ‘교육의 영성’ 사상을 이용한 무어(Moore)의 게슈탈트 교육의 이해 확대
이주형 10. 예술목회를 위한 영성수련 ― 상상적 관상을 중심으로
정희영, 이정규, 방승미, 유희진 11. 유아용 모바일 게임 어플리케이션의 기독교 세계관적 분석
주연수 12. 공감 증진을 통한 학교폭력 예방 교육
｢기독교교육논총 제47집｣ 2016
오성주 1. 21세기 위기사회 속에서의 영성과 기독교교육
김도일 2. 지역공동체로 나아가는 기독교교육
백은미 3. 예수의 비유를 통해 본 비판적 성인학습의 과제
조은하 4. 생명존중 사회형성을 위한 기독교교육의 역할-자살예방 교육을 중심으로
이은성 5. 고령화 한국사회와 교회 노인교육의 복지적 접근 및 과제
오현선 6. 하나님의 연민과 인간의 연대-지역공동체와 기독교여성교육
이현철 7. 한국교회의 청소년 수련회에 대한 내러티브(narrative) 탐구
최성훈 8. 교사의 다문화역량과 탈북청소년 대상 기독교대안교육
이종민, 이혜영 9. 국가직무능력표준(NCS)에 따른 기독교사립대학 인성교육교재 개발 및 효과성에 대한 연구
양승준 10. 교육의 장으로서 공동식사의 함의
안중회 11. 성인 기독교통일교육 프로그램 모형 개발-상황학습이론을 기반으로
｢기독교교육논총 제48집｣ 2016
이규민 1. 개인 및 공동체 변화를 위한 카발라와 에니어그램의 상호보완성-기독교교육을 위한 함의와 통찰
고성휘 2. 교회교육에 있어서 교육적 주체의 중요성과 스캐폴딩의 사례 연구-Vygotsky의 사회 발달과 Lacan의 주체형성 이론을 중심으로
이현주 3. 청소년의 종교 기관 출석 빈도, 공동체 의식, 사회 ‧ 정서적 적응과 삶의 만족도 간의 구조적 관계 ― 기독교와 타종교의 비교
박은혜 4. 포스트모더니즘과 교회학교의 성경 교수에 있어서 위기와 도전
류삼준 5. ‘일상적 창의성’(everyday creativity)의 기독교교육적 함의에 대한 고찰
안인섭 6. 칼빈의 기독교교육 사상이 제네바시 공동체에 미친 영향
김정준 7. 이슬람 테러리즘과 한국교회 영성교육의 방향-IS 테러리즘을 중심으로
황병준 8. 대학입시에 대한 학부모 가치관 인식에 관한 연구 ― 대안학교와 공립학교, 종립학교 비교 연구
신승범 9. 부모, 신앙 교육의 주체인가?
김은주 10. ‘혐오’ 현상에 대한 기독교교육적 성찰
이윤희 11. 현대 기독교 평화교육의 동향과 미래적 전망
