한 국 기 독 교 교 육 학 회
                                            The Korean Society of Christian Religious Education
                                                 [기독교교육논총 48집] (국문) 논문 투고 안내
 
언 어 : 국문
원고 마감일 : 2016년 10월 30일
출판 예정일 : 2016년 12월 30일
 
● 원고 제출처: JAMS 온라인투고시스템 http://kscre.jams.or.kr
  
* JAMS 회원가입이 안되신 분은 반드시 회원등록을 먼저 해 주시기 바랍니다.
* 원고접수는 온라인투고시스템인 JAMS으로만 접수를 받습니다.
* JAMS 투고 시 저자명과 소속 및 연락처 등을 기재하지 않아야 합니다. 논문을 재 투고하여야
  되는 번거로움이 없기를 바랍니다.
* JAMS 회원가입과 관한 안내는 첨부한 파일를 참고하시기 바랍니다.
* JAMS와 관련된 문의는 담당이신 김정준 박사께(010-6279-9569, kimjeongjoon@naver.com)
* 논문 투고와 관련된 일반적 문의는 논총 편집총무인 이은성 박사에게 문의하여 주시기 바랍니다. 

                                                                                 (010-7723-6822, j1d90@naver.com)
  
● 심사비: 4만원 (신한은행 계좌번호: 110-330-245720 예금주: 논총회계 임애경 )
  
* JAMS 투고 전 심사비를 먼저 납부하셔야 됩니다. JAMS 투고가 안 되거나 거부 될 수 있습니다.
* 연회비 납부를 못하셨다면 연회비(3만원)도 먼저 납부하셔야 됩니다,
  (외환은행 620-208912-232 예금주: 회계 박미경)
* 본 학회의 학술대회에서 발표한 논문의 경우에도 투고형식에 맞게 내용과 형식을 보완해서 투고 하셔야 합니다.
  
● 투 고 자 격:   1) 한국기독교교육학회 회원으로서 연회비를 납부한 자
                        2) 최근 1년간 학회에 1회 이상 참석한 회원
                           * 논문투고 마감 후 투고자의 자격유무를 확인합니다.
 
● 원고 투고 시 유의사항:
  
1. 마감일을 엄수하오니 유의하시기 바랍니다. 마감일 날 당일이나 전 날 JAMS에 투고를 하시면
   예기치 않은 일이 있을 수도 있으니 조금은 여유 있게 투고하시는 것이 안전합니다.

​
2. 학회 홈페이지에 게시되어 있는 논문투고규정을 참고하시고 학회에서 요구하는 형식에 맞추어

   논문을 작성해 주시기 바랍니다. 논문 제출 시, 투고규정에 명시되어 있는 글자체, 글씨 사이즈,

   줄  간격, 참고문헌 표기 양식(특히 역서, 학위논문  표기방식 등), 페이지 분량, 초록의 분량을 지키지 않는

   분이 많이 계십시다. 이 중 심사점수에 반영되는 부분들도 있으니 유의하셔서 감점되는 일이 없기를  바랍니다.

​
3. JAMS에 원고 투고 후 투고사실을 JAMS 담당이신 김정준 박사나 편집총무인 이은성 박사에게 알려주시어

   신속하게 이후 조치를 취할 수 있도록 해주시면 감사하겠습니다.

​
4. 논문을 작성하실 때 A4 기준 15매 내외로 작성해 주시기 바랍니다. 투고규정에는 참고문헌 포함 최대 20페이지를  

    넘을 수 없도록 명시하고 있습니다. 아울러 초과 페이지에 대한 부담금이 부과될 수 있습니다.

​
5. 2013년–2015년 투고된 기독교교육논총 논문 제목을 아래와 같습니다. 참고하시기 바랍니다.
   클릭하면 한국기독교교육학회 홈페이지(www.kscre.org) 원문과 자동으로 연결이 되며,

   학회홈페이지에서  모든 논문의 원문을 별도의 로그인 절차 없이 자유롭게 이용 하실 수 있습니다.
  
                                         2016. 09. 30.
  
                                논총 편집위원장     김  난 예 배상
                                논총 편집총무        이 은  성
 

 

｢기독교교육논총 제33집｣ 2013

 

소진희⋅강연정 1. 기독교교육에서의 교육평가에 관한 한 연구－Nicholas Wolterstorff의 기독교교육 사상을 중심으로－

강영택 2. 기독교학교와 교회의 관계에 대한 고찰－미국의 기독교학교를 중심으로－

김효숙⋅권성호⋅성민경 3. 스마트 환경에서 관계적 역량 증진을 위한 교회 교사교육 프로그램 개발

김난예 4. 공감과 공감결핍 치유를 위한 기독교교육

장화선 5. 기독교교육과 커리큘럼의 진단과 제안－A 대학교 기독교교육과 사례를 중심으로－

이규민 6. 세계화 시대를 위한 기독교가정교육의 방향성

이원일 7. 기독교교육(학)과의 커리큘럼 분석

박상진 8. 기독교교육학의 정체성에 근거한 기독교교육(학)과의 커리큘럼 진단

원신애 9. 포스트모던 시대의 ｢대중인문 교양교육｣과 기독교 평생교육의 가능성－영화 ｢시｣의 인문학적 성찰을 중심으로－

임창호 10. 한국교회 북한선교의 현황과 한계, 그리고 기독교교육적 접근의 새로운 모색

백은미 11. 과정신학의 관점에서 성인의 성숙한 관계성을 위한 기독교교육

 

 

｢기독교교육논총 제34집｣ 2013

 

김도일 1. 교육선교에 관한 연구 －제주교육선교의 가능성을 모색하며－

양금희 2. 어린이영성, 감성 그리고 감각의 관계를 통해서 본 어린이 영성형성교육의 방향

박신경 3. 인간교육의 첫 단계로서의 태교－Comenius의 ‘태아학교(Schola geniturae)’를 중심으로

이창옥⋅김난예 4. 부모 양육태도와 하나님 이미지가 회복탄력성에 미치는 영향

박현정 5. 주 5일 수업제에 따른 교회토요학교 교육과정에 대한 제언－초등교육을 중심으로－

조은하 6. 기독교 청소년 교육에 대한 창조적 성찰

김건형⋅옥장흠 7. 탈무드 절기교육의 기독교 교육적 적용방안에 관한 연구－이야기 교육방법을 중심으로－

남은경 8. 학부제 대학교에서 기독교교육학전공 커리큘럼 비교 분석

유재덕 9. 학교폭력에 대한 평가와 기독교적 대안

오성주 10. 청소년 왕따와 폭력 그리고 자살문제－이미지 착오와 편견극복을 위한 교육적 대안－

임애경 11. 유의미성서학습 모형

박은혜 12. 교회학교 교사의 헌신에 대한 연구

노영숙 13. 개화기 선교사들의 기독교 교육이 근대 교육⋅문화에 기여한 교육적 의의 －부산⋅경남지역을 중심으로(1884-1941)－

 

 

｢기독교교육논총 제35집｣ 2013

 

 

Richard R. Osmer 1. FORMATION AND EDUCATION: INTERNATIONAL COMPARATIVE RESEARCH IN A GLOBAL ERA

Friedrich Schweitzer 2. CHRISTIAN EDUCATION, GLOBALIZATION, AND CIVIL SOCIETY

Cheol Hyun Cho 3. APPLICATION OF EFFECTIVE FACTORS FOR CHURCH VOLUNTEERS

Eun Hee Yoo 4. ARE THEOLOGICAL SCHOOLS CAPABLE OF LEARNING AT AN ORGANIZATIONAL LEVEL?

Yun Soo Joo 5. CHRISTIAN WHOLISTIC ANTHROPOLOGY: INTERDISCIPLINARY DIALOGUE BETWEEN JURGEN MOLTMANN’S THEOLOGY IN GOD IN CREATION AND SCIENCE

Young Woon Lee 6. A BRIEF HISTORY OF KOREAN CHRISTIAN EDUCATION

MiKyong Park 7. A HISTORICAL CONTINUITY ON CHRISTIAN EDUCATION FOR CHILDREN: FOCUS ON HORACE BUSHNELL AND ELIZABETH CALDWELL

Timothy D. Son 8. BECOMING VULNERABLE, BUT NOT AFRAID: A TASK OF CHRISTIAN EDUCATION IN CREATING A “HOSPITABLE LEARNING SPACE” FOR EDUCATION IN THE GLOBAL CONTEXT

 

 

｢기독교교육논총 제36집｣ 2013

 

윤응진 1. 생태계 위기극복을 위한 기독교교육의 과제

박상진 2. 기독교학교의 정체성에 근거한 종교학 교육과정의 문제점

오현선 3. 한국교회 에큐메니칼 신학교육의 과제와 전망

장화선 4. 생명 개념의 전수를 위한 기독교교육

고원석 5. 성서학습의 어려운 문제로서 예수의 기적－기적에 관한 두 가지 질문에 대한 성서교수학적 해명－

이필은 6. 마리 당티에르에게 나타난 여성교육사상

나삼진 7. 한국에서의 신학대학원 기독교교육 교과 분석과 교회교육 전문가 양성 과제

정희영⋅이정규⋅한민좌 8. 기독교 유아 인성교육을 위한 덕목 추출

김영주 9. 가정 혹은 교회?－대화의 기도에 영향을 끼친 요인에 대한 연구－

박은숙 10. 기독교대학의 교수역량 강화를 위한 CTL특성화 프로그램개발－신앙과 학문 통합 역량 중심으로－

박은혜⋅조은선 11. 다문화 사회에서의 영성교육

이은경 12. 교육의 장으로서의 세례와 세례교육

신형섭 13. 제인 밴의 상징적 예배언어가 주는 기독교교육적 함의들

옥장흠 14. 통전적 영성교육을 위한 교수방법에 관한 연구

김규식 15. 루터와 칼뱅 결혼관의 교회교육적 함의

김효숙 16. 디지털 문화 역량으로서 미디어 리터러시 개발

 

 

「기독교교육논총」 2014년 발간 목록

 

 

｢기독교교육논총 제37집｣ 2014

 

임창호 1. 최근 한국기독교교육학 연구 동향(2006.3∼2013.12)

김난예 2. 현대인들의 영적 공감과 공감적 학습

이정기 3. 기독교대학 교양교육과정 개발의 융합적 접근

양금희 4. 의례이론과 의례적 인식론을 통해서 본 예전의 기독교교육적 의미

오성주 5. 한국 청소년 교육을 위한 포스트 파울러 프레어리의 의식화 교육론에 관한 소고

유재덕 6. 한반도 문제와 기독교 평화교육

강영택 7. 미국 공교육의 전개와 기독교의 역할

이은성 8. 한국사회의 다문화적 상황과 기독교 평화교육의 실천을 위한 당면과제

이수인 9. 교회학교 교사교육을 위한 문제중심 학습법의 사용－교사교육 프로그램에서 사용된 문제중심 학습법의 효과에 대한 한국 교회학교 교사들의 인식 연구－

조철현 10. 기독교 대학에서의 리더십 역량 개발을 위한 교육과정 연구－K대학교를 중심으로－

박향숙 11. ‘신생 성인기’를 위한 기독교신앙교육

 

 

｢기독교교육논총 제38집｣ 2014

 

조성국 1. 기독교세계관에 기초한 기독교학교의 미래과제

정희영 2. 누리과정의 교육철학에 대한 기독교적 조명

김도일 3. 남강 이승훈의 삶과 교육활동에 대한 기독교교육적 고찰

손디모데 4. ‘지루함’과의 위험한 놀이: 지루함이 청소년 자아형성에 미치는 영향들

남은경 5. 인식론의 전환에 기초한 생태학적 기독교 커리큘럼 설계

조은하 6. 최용신의 농촌 계몽운동에 대한 기독교교육적 고찰

박은혜 7. 포스트모던 시대의 한국교회 여성교육

윤화석 8. 한국 일반교육의 현실과 기독교교육의 방향성

박상진, 김효숙 9. 한국기독교교육학회의 학문공동체성 함양을 위한 연구

이선영 10. 효과적인 성경교수를 위한 창조적 교수-학습 모형 설계 - 로렌스 리차즈의 HBLT 접근법을 중심으로-

이은경 11. 교회교육의 장으로서의 공간에 대한 교육학적 이해

이정관 12. 다문화가정과 그 자녀들에 대한 기독교 교육적 돌봄

 

 

｢기독교교육논총 제39집｣ 2014

 

Linda Pyun 1. REFLECTION ON FAITH INTEGRATION IN CHRISTIAN EDUCATION

Tae Young So 2. MEMORIAL TO MARIA HARRIS (1932-2005): AESTHETIC APPROACH TO RELIGIOUS EDUCATION

Kyoo Min Lee 3. ISRAEL’S RELIGIOUS IDENTITY &INTEGRITY AND THEIR IMPLICATIONS FOR CHRISTIAN EDUCATION

Hee Young Jeoung, Hyung Jung Shin, Ji Young Park 4. THE EFFECTS OF BIBLE PUPPET PLAY SIMULATING REAL LIFE SITUATIONS FOR FORMING THE CONCEPT OF GOD

Cheol Hyun Cho 5. THE STUDY OF COACHING AS A CHURCH SCHOOL TEACHER EDUCATION METHODOLOGY

Jin Kyung Park 6. THE TEXT AS THE PROJECTED WORLD AND THE IDENTITY OF KOREAN-AMERICAN COLLEGE GROUP

Moon Son 7. THE GLOBAL TREND OF RELIGIOUS-BASED SCHOOLS AND THE LITERARY APPROACH

Justitia Vox Dei Hattu 8. CHRISTIAN EDUCATION FOR ENHANCING ADULT MEANING-MAKING ORIENTED FOR TRANSFORMATION IN THE CONTEMPORARY CONTEXT OF INDONESIA

趙 銀河 9. 韓国近代女性教育に及ぼしたキリスト教の影響

Eun Kyoung Nam 10. PÉDAGOGIE DE MAÏEUTIQUE DE SOCRATE ET SA MISE EN OEUVRE AU CURRICULUM

Eun-Ju Kim 11. STUDIE ZUR ERZIEHUNG FÜR KIND VON COMENIUS AUS DEM MODERNEN ASPEKT

 

 

｢기독교교육논총 제40집｣ 2014

 

 

박경순 1. 한국의 기독교 평화교육의 연구 경향과 미래적 과제

장화선 2. 개혁주의 기독교교육 관점에서의 인성교육

박상진 3. 저출산, 고령화 시대의 교회교육

임창호 4. 최근 미국교회 교회교육의 새로운 동향 연구

오현선 5. 신학교육 공간이 된 ‘기독교 생명과 정의의 도보순례’

한상진 6. 교회교육을 위한 인성교육의 중요성

윤화석 7. 성경교수학의 토대를 위한 성경 해석 방법론 고찰 

강영택 8. 이상적 마을공동체를 향한 홍순명의 사상과 실천 

원신애 9. 영상미디어 시대의 포스트모던 기독교 성인 교육 

박미라 10. 감정코칭상담기법을 활용한 부모교육의 필요성 연구 

옥장흠 11. 통전적 영성 형성 변인들의 관계에 대한 연구 

주연수 12. 정서의 인지이론과 기독교적 정서 형성 교육 

이은성 13. 고령화시대 교회 노인을 위한 죽음준비교육의 필요성과 당면 과제 

최성훈 14. 섬김의 리더십으로 조명한 기독교교육의 원리 

남선우 15. 스마트 PBL에 의한 교회교육 프로그램 개발 및 적용 

성민경 16. 목회자 사모들을 위한 교육 프로그램의 모델 개발

 

 

 

                                                                        「기독교교육논총」 2015년 발간 목록

 

 

｢기독교교육논총 제41집｣ 2015

 

 

Eun Seung Lee 1. Understanding A Holistic Approach to Christian Education 

Pill-Eun Lee 2. Christian Education for the Jewish Christian during the 13th-14th centuries Based on Biblical Pauerum 

Eun-Joo Lee 3. A Study on the Establishment of Multicultural Christian Education Based on the Ecumenical Movement  

Jichan Jay Kim 4. Social Relationships for Youth and Adolescents within the Korean American Immigrant Church 

Mila Park 5. The Importance of Emotion Coaching as a Family Counseling Skill within the Healthy Family 

Seong-Hun Choi 6. Educational Applications of Theological Anthropology by Luther, Whitehead, and Palmer: Considering Freire’s Liberation toward Praxis

 

 

｢기독교교육논총 제42집｣ 2015

 

고용수 1. 공감과 소통의 공동체 형성과 기독교교육의 과제  

유영권 2. 한국교회의 소통과 공감 능력에 대한 분석과 방향  

윤화석 3. 소통과 공감에 기초한 교회교육적 접근  

조성국 4. 헤르만 바빙크의 생애와 그의 교육 및 교육학에 대한 기초적 논의 

배무련, 김판회 5. 기독청소년의 사회적 지지, 신앙성숙, 진로소명, 진로결정자기효능감과 진로발달 간의 구조적 관계  

이종민, 남선우 6. 야영 캠프 프로그램을 위한 학습 과정 모형 탐구

고수진 7. 이타적 공동체의 회복을 위한 교육목회 

유재덕 8. 기독교 통일교육의 새로운 모색 

이은실 9. 영성개발: 대학 교육에서의 개념과 평가 방법 탐색  

백은미 10. 소피아 파스의 교육신학을 통해 본 한국 기독교교육의 과제  

장신근 11. 화해와 치유의 생명 공동체인 하나님 나라의 온전성을 지향하는 지역 교회 교육 연구

 

｢기독교교육논총 제43집｣ 2015

 

송순재 1. 아동․청소년 폭력에 대한 전체적-예방적 대응 방안 모색: 글록제 슐레(Glocksee-Schule) 사례를 중심으로  

김세광 2. 대학생을 위한 ‘회복적 정의’ 교과목 개발

이은경 3. 폭력 극복을 위한 생물학적, 평화교육적 단초: 디퓨징과 서클 프로세스  

이규민 4. 융의 종교심리학에 나타난 종교의 역할과 치유적 기능: 종교 이해의 타당성과 기독교교육적 함의를 중심으로  

장화선 5. 기독교교육 관점에서 역량 중심 교육에 관한 고찰 

김난예 6. 질문생성 전략과 하브루타 신앙공동체 교육  

고원석 7. 교리문답의 교수학적 가능성 연구  

박은혜 8. 어린이의 관계적 영성에 대한 이해와 부모의 종교성과 양육태도와의 관계에 관한 연구  

조철현 9. 교회학교 교사상의 패러다임 전환: 교사 리더십 기술역량을 중심으로

신승범 10. 기독대학생의 성인 애착과 하나님 애착의 상관관계에 관한 연구: 경기도 S대학 학생들을 중심으

황대연 11. 한국 개신교 성서문자주의를 넘어서: 기독교교육에서의 성서 읽기

 

 

｢기독교교육논총 제44집｣ 2015

 

 

박상진 1. 기독교학교에서의 도덕교육 

남은경 2. 인성교육의 종교적 가치와 잠재적 교육과정을 통한 실천

주연수 3. 기독교적 가치관에 기초한 정서조절과 기독교인성교육

오현선 4. PCK 교회교육 개혁을 위한 기독교교육적 제안

유재덕 5. 교사로서의 역사적 예수 연구

이정관 6. 건강한 기독교 가정을 세우기 위한 기독교 교육적 돌봄

김정준 7. IS 테러리즘과 한국교회 청소년 영성교육의 과제

이성조 8. 신학교육은 어디에서 해야 하는가?

이은주 9. 에큐메니칼 학습으로서의 기독교 평화통일교육 정립 연구

유희진, 정희영, 10. 기독교 유아 홈스쿨링 교육과정 분석

유은주 11. 단일민족주의에 대한 기독교교육학적 고찰